Soal Pretest PPG Numerasi – Dalam persiapan menghadapi tes PPG (Pendidikan Profesi Guru), berlatih mengasah pengetahuan adalah salah satunya.
Berikut ini adalah contoh soal pretest PPG Numerasi dan jawaban yang bisa dijadikan referensi untuk berlatih yang bersumber dari Mrs. Yur dan Ruang Tentor di Youtube.
Contoh Soal Pretest PPG Numerasi
Soal ini dapat menjadi panduan belajar untuk meningkatkan pemahaman sebelum mengikuti tes yang sesungguhnya.
1. Kompetensi Kepribadian dalam Pendidikan
Guru yang stabil dan bertindak sesuai dengan norma hukum, bertindak sesuai dengan norma sosial, bangga sebagai guru, dan memiliki konsistensi dalam bertindak sesuai dengan norma, menampilkan kemandirian dalam bertindak sebagai pendidik serta memiliki etos kerja sebagai guru merupakan ciri-ciri guru yang menunjukkan memiliki….
A. Kompetensi Sosial
B. Kompetensi Pedogogik
C. Kompetensi Professional
D. Kompetensi Kepribadian
Jawaban: D
2. Hipotesis Tindakan dalam Penggunaan Media Puzzle
Jika ada rumusan masalah berikut: “Apakah media puzzle dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris materi kalimat rumpang?” Maka hipotesis tindakan yang paling tepat adalah…
A. Keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris materi kalimat rumpang dapat ditingkatkan melalui penerapan media puzzle.
B. Keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris sudah pasti bagus.
C. Media puzzle tidak dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris materi kalimat rumpang.
D. Keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris harus melalui media puzzle.
E. Keaktifan siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris materi kalimat rumpang akan meningkat melalui penerapan media puzzle.
Jawaban: A
3. Kecakapan Abad 21 dalam Penguatan Pendidikan Karakter
Penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah antara kegiatan literasi, penguatan pendidikan karakter berbasis kelas dengan pembelajaran tematik menggunakan kecakapan abad 21, terutama 4C. Berikut ini kecuali…
A. Berpikir kritis (Critical Thinking)
B. Kolaborasi (Collaboration)
C. Belajar mandiri (Self-regulated Learning)
D. Komunikasi (Communication)
E. Memecahkan masalah (Problem Solving)
Jawaban: C
4. Mengatasi Kendala dalam Pembelajaran IPS
Dalam pembelajaran materi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahterah, banyak dijumpai kendala, antara lain 78 persen nilai siswa dibawah KKM.
Semua peserta didik diam ketika guru menjelaskan materi seperti sudah memahami, tetapi kenyataannya nilai UH sangat rendah bahkan sebagian besar siswa tidak aktif dan mengantuk.
Tindakan yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah menggunakan…
A. Media banyak gambar
B. Media film
C. Penilaian non tes
D. Model think pair share
E. Model sosiodrama
Jawaban: A
5. Tahapan Perkembangan Kognitif Jean Piaget
Jean Piaget merupakan pencetus teori perkembangan kognitif. Menurut Piaget, proses belajar akan terjadi jika mengikuti tahap-tahap berikut ini, kecuali…
A. Asimilasi
B. Akomodasi
C. Ekuilibrasi
D. Disequilibrium
E. Penyeimbang
Jawaban: D
6. Proses Penyeimbangan dalam Teori Kognitif
Penyeimbangan tendensi bawaan untuk mengorganisasikan pengalaman agar mendapatkan adaptasi yang maksimal dalam teori kognitif disebut…
A. Disequilibrium
B. Interiorisasi
C. Akomodasi
D. Equilibration
E. Asimilasi
Jawaban: D
7. Rumusan Masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?
A. Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?
B. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?
C. Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?
D. Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?
E. Bagaimana meningkatkan keaktifan siswa dalam materi sistem persamaan linear?
Jawaban: E
8. Metode dan Media Pembelajaran Bahasa Inggris
Berikut adalah salah satu tujuan pembelajaran bahasa Inggris di kelas VII. Siswa dapat membandingkan struktur teks beberapa teks berbentuk kartu ucapan secara benar dengan diskusi.
Berdasarkan tujuan tersebut, metode dan media yang tepat digunakan oleh guru adalah…
A. Metode diskusi dan media power point
B. Metode diskusi dan kartu ucapan
C. Metode diskusi dan permainan kartu
D. Metode ceramah dan media power point
E. Metode ceramah dan kartu ucapan
Jawaban: B
9. Tes sebagai Alat Ukur
Alat ukur berikut ini yang termasuk dalam kelompok tes adalah…
A. Pedomen wawancara
B. Pedoman pengamatan
C. Butir soal uraian terbuka
D. Kuesioner
Jawaban: C
10. Konsep Tes dan Alat Ukur
Konsep tes mengacu pada…
A. Alat ukur
B. Hasil pengukuran
C. Pengumpulan data hasil belajar
D. Hasil asesmen
Jawaban: A
11. Karakteristik Non Tes dalam Penilaian
Ciri-ciri non tes adalah…
Jawaban: A
Tidak menuntut adanya respons yang benar atau salah.
12. Pengukuran Hasil Belajar Siswa
Pak Tono memberi angka tujuh kepada Amin pada saat ulangan harian mata pelajaran IPA. Apa yang dilakukan Pak Tono termasuk dalam kegiatan…
A. Tes
B. Pengukuran
C. Asesmen
D. Evaluasi
Jawaban: B
13. Asesmen dalam Penilaian Hasil Belajar
Berdasarkan data-data yang terkumpul dari hasil belajar Tini pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bu Dewi menyatakan bahwa Tini mengalami hambatan pada saat membuat paragraf yang baik.
Kegiatan yang dilakukan Bu Dewi termasuk dalam rangkaian kegiatan….
A. Tes
B. Pengukuran
C. Asesmen
D. Evaluasi
Jawaban: C
14. Prinsip Penilaian dalam Tes
Dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, Pak Adi menggunakan tes sebagai satu-satunya alat ukur untuk mengukur kompetensi siswa, berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Pak Adi melanggar prinsip…
A. Menyeluruh
B. Terbuka
C. Adil
D. Bermakna
Jawaban: A
15. Penilaian yang Berkesinambungan dalam Pembelajaran
Dalam mengambil keputusan tentang hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, Bu Ida hanya menggunakan hasil tes akhir semester.
Berdasarkan prinsip penilaian, penilaian yang dilakukan Bu Ida melanggar prinsip…
A. Menyeluruh
B. Terbuka
C. Adil
D. Berkesinambungan
Jawaban: D
16. Proses Penilaian dan Evaluasi
Penilaian dalam arti evaluasi terjadi pada saat kita melakukan…
A. Tes akhir semester
B. Penilaian hasil belajar siswa
C. Pengamatan kinerja siswa
D. Penilaian terhadap semua komponen program pembelajaran
Jawaban: D
17. Keunggulan dan Kelemahan Asesmen
Keunggulan asesmen dari paper dan pencil test adalah…
A. Dapat dilakukan secara klasikal
B. Dapat mengukur hasil belajar yang kompleks
C. Lebih mudah dilakukan
D. Waktu asesmen relatif singkat
Jawaban: B
18. Keunggulan dan Kelemahan Tes dalam Penilaian
Jika dibandingkan dengan asesmen, maka kelemahan dari tes adalah…
A. Tidak dapat mengukur proses berpikir tinggi
B. Hanya mengukur sebagian kecil dari hasil belajar siswa
C. Tidak dapat mengukur penalaran siswa
D. Hasil tes sulit diinterpretasi dengan cepat
Jawaban: B
19. Potensi Pembelajaran Digital
Pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat dan teknologi digital secara inovatif selama proses belajar mengajar sering juga disebut sebagai…
A. Distance education
B. Open learning
C. Pembelajaran Digital
D. Mobile Learning
Jawaban: C
20. Fungsi Networking dalam Pembelajaran Digital
Salah satu fungsi yang tercipta melalui jaringan networking tidak hanya mencakup fasilitas yang sangat dan sering dibutuhkan seperti printer atau modem, namun juga berkaitan dengan data atau program aplikasi tertentu adalah…
A. Fungsi caring
B. Fungsi sharing
C. Fungsi managing
D. Fungsi organizing
Jawaban: B
21. Prinsip Personalisasi dalam Pembelajaran Digital
Salah satu prinsip penerapan Pembelajaran Digital yang mendasarkan pada kemampuan peserta didik, pengetahuan sebelumnya (prior knowledge), dan kenyamanan belajar peserta didik, yakni…
A. Prinsip aksesibilitas
B. Prinsip penilaian
C. Prinsip partisipasi
D. Prinsip personalisasi
Jawaban: D
22. Pemantauan dan Umpan Balik dalam Pembelajaran Digital
Di dalam prinsip penerapan Pembelajaran Digital, yakni prinsip penilaian, bagian penting dari penerapan prinsip tersebut dalam Pembelajaran Digital agar terjadi proses evaluasi yang mendalam dan komprehensif adalah…
A. Aksesibilitas
B. Reward dan punishment
C. Pemantauan dan umpan balik berkelanjutan
D. Perangkat keras dan perangkat lunak
Jawaban: C
23. Sosialisasi dalam Pembelajaran Digital
Salah satu keuntungan terbesar dari platform Pembelajaran Digital adalah memungkinkan peserta didik untuk bersosialisasi, berkolaborasi, dan berinteraksi dengan sesama peserta didik di web yang disebut juga dengan istilah…
A. Social engagement
B. Analisis progres
C. Mix approach
D. Media sosial
Jawaban: A
24. Akses Informasi dalam Pembelajaran Digital
Di dalam pemanfaatan Pembelajaran Digital, dimana peserta didik dapat mengakses berbagai referensi, baik yang berupa hasil penelitian maupun artikel hasil kajian dalam berbagai bidang, disebut dengan…
A. Potensi Pembelajaran
B. Potensi Pendidikan
C. Potensi Akses Informasi
D. Potensi Alat Komunikasi
Jawaban: C
25. Pembelajaran Mobile dalam Pembelajaran Digital
Salah satu ragam pembelajaran digital yang disampaikan atau didukung oleh teknologi mobile dalam proses pembelajaran maupun terintegrasi dalam aktivitas pembelajarannya, disebut juga dengan…
A. Pembelajaran berbasis Cloud Computing
B. Pembelajaran berbasis permainan
C. Media sosial
D. Mobile Learning
Jawaban: D
Kesimpulan
Dengan memahami dan menguasai materi pada pretest PPG numerasi ini, diharapkan calon guru akan lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi tes PPG sesungguhnya.
Selamat belajar dan semoga sukses dalam perjalanan menjadi seorang pendidik yang berkualitas!.
Demikian informasi dan ulasan mengenai comtoh soal Pretest PPG Numerasi.***