Bogordaily.net – Annisa Tania, atau akrab disapa “Icul” oleh rekan-rekannya, dilahirkan di Bogor pada 2 Agustus 2002. Sejak masa remaja, annisa menunjukkan minat yang kuat terhadap alam dan lingkungan, yang didorong oleh latar belakang keluarganya. Ia menempuh pendidikan di SMAN 10 Bogor, dan saat itu sudah bercita-cita untuk melanjutkan pendidikan di Institut Pertanian Bogor (IPB), khususnya di Fakultas Kehutanan dengan program studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata (KSHE). Motivasi ini dipengaruhi oleh keluarganya yang memiliki keterlibatan dalam bidang kehutanan dan lingkungan.

Namun, takdir membawanya ke Program Studi Ekowisata di Sekolah Vokasi IPB, pilihan yang tetap sejalan dengan minatnya. Program Ekowisata menawarkan annisa peluang untuk mempelajari hal-hal yang erat kaitannya dengan konservasi lingkungan, pariwisata, serta manajemen destinasi wisata yang berkelanjutan. Meski tidak berada di departemen yang diinginkan awalnya, annisa tetap bersyukur dan merasa puas karena jurusan ini sesuai dengan passion dan visi masa depannya.

Selama masa kuliahnya, annisa dikenal sebagai mahasiswa yang cukup aktif. Ia bergabung dengan HIMATA (Himpunan Mahasiswa Ekowisata), di mana ia mulai berkiprah di divisi event dan kerjasama. Dedikasinya terhadap organisasi ini terlihat jelas saat ia dipercaya menjadi Kepala Bidang Event dan Kerjasama. Di tahun 2021, annisa mengikuti lomba TikTok Video Competition yang diselenggarakan oleh Kompetisi Pariwisata Indonesia. Partisipasinya dalam lomba ini menunjukkan minatnya yang luas terhadap pariwisata serta kemampuannya dalam beradaptasi dengan tren digital yang berkembang pesat.

Sebelum menyelesaikan studinya di IPB, annisa mendapatkan tawaran menjadi asisten dosen. annisa menerima tawaran tersebut, menurutnya, menjadi asisten dosen adalah kesempatan emas untuk mendalami kembali ilmu yang pernah dipelajari serta membantu mahasiswa-mahasiswa yang lebih muda dalam memahami materi perkuliahan. annisa percaya bahwa pengalaman ini akan sangat berguna dalam karirnya di masa depan, khususnya dalam bidang event organizer atau pekerjaan lain yang berkaitan dengan lingkungan. Selama menjalani peran sebagai asisten dosen, annisa sangat menikmati mata kuliah Wisata Budaya, di mana ia kembali terlibat dalam penyelenggaraan berbagai acara. Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa bagaimana cara mengelola kegiatan wisata yang sarat dengan nilai budaya, dan annisa merasa beruntung bisa membantu mahasiswa mempersiapkan event-event tersebut.

Annisa saat ini masih dalam proses mencari pekerjaan tetap, dan ia berambisi untuk bekerja di sektor yang berkaitan dengan event organizer atau lingkungan. Meskipun begitu, perjalanannya sebagai asisten dosen telah memberikan banyak pengalaman berharga, dan ia yakin bahwa langkah ini akan membantunya mencapai impian karir yang ia dambakan.

Dengan dedikasi, kecintaan pada lingkungan, serta kemampuannya dalam mengelola acara, annisa Tania adalah contoh inspiratif bagi banyak mahasiswa yang ingin berkontribusi dalam bidang pariwisata dan konservasi lingkungan. Perjalanan karirnya masih panjang, namun langkah-langkah awal yang ia ambil telah menunjukkan potensinya sebagai seorang profesional yang berdedikasi tinggi.***

Muhamad Ikhlas Andhana

Bogordaily.net – Diera digital seperti sekarang ini, cara kita bekerja terus berkembang. Tren bekerja juga tidak lagi terpaku pada kantor dengan jadwal tetap. Kini, banyak pekerja yang mulai melirik co-working space sebagai solusi kerja yang lebih fleksibel, terutama bagi freelancer, startup, hingga para karyawan perusahaan besar. Namun, apa sebenarnya co-working space itu? Dan bagaimana peran komunikasi dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif?

Keunggulan dan Peran Komunikasi dalam Co-Working Space
Co-working space adalah ruang kerja bersama yang digunakan oleh berbagai individu dan komunitas. Tempat ini menawarkan berbagai fasilitas seperti meja kerja, internet, ruang rapat, hingga area bersantai. Dengan suasana dan lingkungan yang mendukung interaksi, co-working space memungkinkan pengunjungnya untuk berbagi ide, berkolaborasi, dan memperluas jaringan profesional.

Menurut International Journal of Innovation and Technology, co-working space semakin diminati karena memberikan kebebasan dan fleksibilitas bagi para pekerja modern. Di tempat ini, komunikasi menjadi elemen utama. Para pekerja dari berbagai latar belakang bisa berbagi pengalaman, mendiskusikan ide, dan bahkan bekerja sama dalam proyek bersama.

Selain fleksibilitas waktu dan tempat, co-working space juga lebih hemat dibanding menyewa kantor sendiri. Para pekerja hanya membayar sesuai kebutuhan, tetapi tetap mendapatkan fasilitas dan akses ke jaringan komunitas yang luas. Dengan suasana kerja yang profesional, komunikasi yang baik dengan rekan dari berbagai industri juga bisa meningkatkan produktivitas dan kreativitas.

Salah satu daya tarik utama co-working space adalah kesempatan networking. Berinteraksi dengan orang-orang dari berbagai industri membuka peluang kolaborasi baru. Dengan komunikasi yang lancar, baik melalui percakapan langsung maupun platform digital, co-working space menjadi tempat yang ideal untuk bertukar wawasan dan memperluas relasi.

Berdasarkan penelitian JDV (2014), perkembangan startup di Yogyakarta menunjukkan bahwa semakin banyak perusahaan rintisan yang memilih bekerja di co-working space. Dari 156 startup yang disurvei, 19 di antaranya menggunakan ruang kerja ini, membuktikan bahwa konsep ini semakin diminati oleh pelaku industri digital dan kreatif.

Tantangan dan Solusi dalam Menggunakan Co-Working Space
Meskipun menawarkan banyak manfaat, co-working space juga memiliki tantangan. Kebisingan dan banyaknya orang di satu tempat bisa mengganggu fokus kerja, namun komunikasi yang baik antara pengguna dapat membantu menciptakan aturan bersama untuk mengelola kenyamanan kerja. Selain itu, tidak seperti kantor pribadi, di co-working space tidak selalu ada ruangan tertutup untuk bekerja tanpa gangguan. Oleh karena itu, penggunaan teknologi komunikasi seperti ruang diskusi virtual atau grup obrolan menjadi solusi yang banyak diterapkan.

Menurut penelitian dalam jurnal Diputació de Barcelona (2014), co-working space harus dirancang dengan mempertimbangkan fleksibilitas, kenyamanan akustik, serta infrastruktur teknologi yang baik agar dapat menciptakan lingkungan kerja yang mendukung produktivitas. Selain itu, komunitas dalam co-working space harus dibangun dengan nilai-nilai keterbukaan, kerja sama, dan saling berbagi pengalaman agar dapat menciptakan hubungan kerja yang lebih erat dan kolaboratif.

Selain itu, konsep co-working space juga terbagi dalam beberapa kategori, seperti midsize and big community coworking space, small community coworking space, corporate-powered coworking space, university-related coworking space, dan popup coworking space (Schuermann, 2014). Masing-masing kategori memiliki karakteristik tersendiri dalam mendukung komunikasi dan interaksi antar penggunanya. Misalnya, university-related coworking space biasanya didukung oleh institusi pendidikan untuk mendukung mahasiswa dan akademisi dalam berkolaborasi dengan dunia industri.

Co-working space menjadi solusi bagi pekerja modern yang menginginkan fleksibilitas dan lingkungan kerja yang mendukung produktivitas. Dengan fasilitas yang tersedia dan suasana kolaboratif, tempat ini tidak hanya sekadar ruang kerja, tetapi juga menjadi wadah untuk bertukar ide dan membangun jaringan profesional melalui komunikasi yang efektif.

Seiring dengan perkembangan dunia kerja yang semakin dinamis, co-working space diprediksi akan terus berkembang dan menjadi pilihan utama bagi banyak pekerja di era digital. Jika Anda ingin mencoba pengalaman bekerja yang lebih fleksibel dan inspiratif, mungkin ini saatnya untuk mempertimbangkan co-working space sebagai pilihan.***

Nurul Hikmah | Mahasiswa Komunikasi Digital & Media Sekolah Vokasi IPB

Bogordaily.net – Di tengah perkembangan dunia pendidikan vokasi yang semakin dinamis, hadir sosok pendidik muda yang membawa semangat perubahan dalam proses belajar mengajar dan pembentukan karakter mahasiswa. Ia adalah Ayumi Fitriani Gunawan, dosen Program Studi Komunikasi Digital dan Media di Sekolah Vokasi IPB University.

Selama hampir sepuluh tahun, ia mendedikasikan diri untuk mencetak lulusan yang tidak hanya mumpuni dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki integritas, jiwa kepemimpinan, dan kesiapan menghadapi dunia profesional.

Lulusan Fast Track IPB yang Berkomitmen untuk Dunia Pendidikan
Ayumi memulai perjalanannya dari Program Sarjana Agribisnis di IPB University Kampus Dramaga, kemudian melanjutkan ke jenjang Magister Sains Agribisnis melalui program percepatan studi (fast track). “Saya lulus S1 dan S2 dalam waktu 5 tahun. Saat teman-teman selebrasi setelah sidang, saya harus lanjut ujian S2 dua hari setelahnya,” kisah Ayumi mengenang perjuangannya.

Usai menyelesaikan pendidikan, ia langsung diterima sebagai dosen di Sekolah Vokasi IPB berkat ajakan seorang dosen senior. Di awal kariernya, Ayumi mengajar mata kuliah yang menggabungkan unsur agribisnis dan komunikasi, seperti Komunikasi Bisnis dan Kewirausahaan. Kini, ia sepenuhnya menggeluti bidang komunikasi dengan pendekatan yang lebih kreatif dan responsif terhadap kebutuhan zaman. “Sudah sekitar sembilan tahun saya mengajar di sini, dan itu menjadi bagian penting dalam hidup saya,” tuturnya.

Mengajar dengan Pendekatan Personal dan Menumbuhkan Mahasiswa
Dalam pendidikan vokasi, peran dosen tidak hanya sebagai penyampai materi, melainkan juga sebagai pendamping yang membantu mahasiswa berkembang secara praktis dan mental. Bagi Ayumi, keberhasilan proses belajar tidak hanya dinilai dari angka, tetapi dari kemampuan mahasiswa menjadi pribadi yang mandiri, fleksibel, dan siap menghadapi realitas dunia kerja.

“Saya selalu berusaha menjadikan kelas sebagai ruang yang menyenangkan dan terbuka. Di kelas saya, tidak ada yang namanya salah. Semua pendapat saya hargai, karena dari sanalah proses berpikir dan diskusi dimulai. Biasanya saya katakan, ‘Oke, sudah bagus. Ada yang mau menambahkan?’ agar mahasiswa merasa aman dan tetap semangat untuk berpendapat. Saya juga ingin mereka percaya diri dan kritis,” jelasnya.

Konsistensi Ayumi dalam mengajar tercermin dari hasil penilaian mahasiswa melalui EPBM (Evaluasi Pembelajaran oleh Mahasiswa) yang selalu menunjukkan hasil sangat baik. “Selama sembilan tahun saya mengajar, nilai IPK dosen dari EPBM saya tidak pernah di bawah 3,6. Bagi saya, ini menjadi semacam indikator bahwa mahasiswa merasa terbantu dan nyaman dengan gaya pengajaran yang saya terapkan,” ujarnya penuh rasa syukur.

Menanam Nilai Sosial dan Memberdayakan Lingkungan Sekitar
Tak hanya aktif di ruang kelas, Ayumi juga dikenal sebagai pribadi yang peduli terhadap lingkungan sekitarnya. Salah satu cerita inspiratif muncul saat dirinya masih menjadi mahasiswa, ketika ia merintis layanan les privat. Kegiatan tersebut bukan hanya untuk mencari penghasilan tambahan, tetapi juga sebagai sarana pemberdayaan dan membuka peluang bagi orang lain.

“Saya pernah memberikan kesempatan kepada adik kelas yang sedang mengalami kesulitan ekonomi untuk bergabung menjadi pengajar di tempat les yang saya kelola. Waktu itu, dia bahkan mengajar hingga delapan siswa. Setelah lulus, dia berkata pada saya, ‘Kak, karena kerja di tempat les itu, saya bisa menghidupi keluarga.’ Itu momen yang paling menyentuh bagi saya,” cerita Ayumi dengan mata berbinar.

Menurut Ayumi, makna keberhasilan sebagai pendidik tidak hanya diukur dari gelar akademik atau pencapaian pribadi, tetapi dari kontribusi nyata yang bisa diberikan kepada orang lain. Prinsip ini selalu menjadi landasan dalam menjalankan profesinya—menjadi pendidik yang membawa dampak positif bagi mahasiswa, baik secara intelektual maupun moral.

Mengembangkan Pendidikan Vokasi yang Kontekstual dan Bersinergi
Ayumi juga memiliki visi ke depan untuk menjadikan pendidikan vokasi semakin relevan dengan kebutuhan industri. Ia berharap sistem pendidikan di Sekolah Vokasi IPB semakin terintegrasi dengan dunia kerja, guna menciptakan pembelajaran yang aplikatif dan sesuai dengan realita lapangan. “Idealnya, praktikum tidak hanya dilakukan di dalam kelas, tetapi juga melalui magang atau internship langsung di lapangan. Dengan begitu, mahasiswa bisa merasakan pengalaman nyata dan memahami dinamika kerja secara langsung,” jelasnya.

Selain itu, ia juga mendorong mahasiswa untuk lebih aktif menyuarakan pendapat. Baginya, ruang kelas harus menjadi ruang dialog, bukan sekadar tempat penyampaian satu arah. “Saya ingin suasana kelas tidak hanya satu arah. Mahasiswa harus terbiasa menyampaikan pendapat, berdiskusi, bahkan mengajukan argumen yang berbeda dengan dosennya—tentu dengan cara yang sopan dan konstruktif,” tuturnya.

Peran Dosen dalam Membentuk Generasi Berkualitas
Di balik perannya sebagai dosen, Ayumi Gunawan juga menjalankan tanggung jawab sebagai seorang istri dan ibu. Ia membuktikan bahwa karier akademik dan kehidupan keluarga bisa berjalan beriringan dengan keharmonisan dan dukungan yang kuat.

Ayumi mengungkapkan bahwa dukungan dari suaminya sangat berarti dalam perjalanan kariernya. “Suami saya sering bantu mencarikan referensi buku-buku terbaru, bahkan ikut berdiskusi tentang strategi pengajaran. Walaupun bidang kami berbeda—dia di ekonomi dan sektor privat—tapi dia selalu berusaha memahami pekerjaan saya,” ungkapnya dengan hangat.

Bagi Ayumi Gunawan, keluarga adalah sumber semangat dalam menjalani peran sebagai pendidik. Keseimbangan antara kehidupan pribadi dan profesional justru menjadi energi positif untuk terus berkarya dan memberi inspirasi kepada mahasiswa.

Nilai-nilai kehidupan yang Ayumi tanamkan juga berakar dari sosok kedua orang tuanya. Ayahnya adalah dosen Arsitektur Lanskap IPB University sekaligus lulusan Kyoto University, sedangkan ibunya merupakan guru di sekolah menengah pertama. Keduanya menjadi panutan yang membentuk karakter Ayumi sebagai pendidik yang bijaksana dan rendah hati.

“Ayah saya sosok yang sangat cerdas, tapi tetap mau mendengarkan pendapat orang lain. Walaupun sering berdebat secara kritis, beliau selalu terbuka jika ternyata orang lain yang benar. Itu yang saya pelajari darinya: open minded dan tidak meremehkan siapa pun,” kenangnya.

Dari sang ibu, ia belajar cara mengajar yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh siswa. “Ibu saya beberapa kali jadi guru favorit di sekolahnya. Saya jadi sadar, ternyata mengajar itu bukan soal seberapa banyak kita tahu, tapi bagaimana kita menyampaikan ilmu dengan cara yang menyenangkan dan membekas di hati murid,” tambahnya.

Keseimbangan peran, dukungan keluarga, serta nilai-nilai luhur yang diwariskan orang tuanya menjadi landasan kuat bagi Ayumi Gunawan, dalam menjalankan profesinya. Ia tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga berperan dalam membentuk karakter generasi muda yang berdaya saing dan berjiwa sosial.

Rifa Althof Rizqullah