Bogordaily.net – Di dunia pendidikan tinggi, dosen adalah peran yang penting untuk para mahasiswa, namun tidak setiap dosen bisa menaungi tanggung jawabnya yang besar, maka dari itu, peran asisten dosen merupakan peran yang penting dalam sebuah mata kuliah, Muhammad Raykhan Aditya adalah seseorang yang berprofesi Asisten Dosen untuk program studi Teknologi Industri Benih, dan inilah ceritanya.

Awal Kehidupan Kak Raykhan
Muhammad Raykhan Aditya lahir di Kota Sukabumi pada 22 April 2000. Ia menjalani kehidupan seperti seseorang warga lokal yang biasa, ia meruapakn orang yang tidak terlalu aktif dan hidup dengan motto “Jalani hidup seadanya.” sehingga Raykhan mempunyai sifat yang santai dan tenang. Meskipun Raykhan merupakan orang yang santai, ia juga terlibat di OSIS SMA dan mengikuti Karya Ilmiah Remaja. “Mungkin waktu SMA aja kali ya, mulai aktifnya ikut OSIS, ada karya ilmiah remaja aktifnya disitu.”

Masa di SMA
Di masa SMA, Raykhan juga membantu berjalanya beberapa acara di SMAnya sebagai seorang panitia di divisi konsumsi dan K3 dimana ia bertanggung jawab untuk melakukan pembersihan dan menyiapkan hidangan di acara tersebut sehingga Raykhan mengetahui dunia kepanitian dan berorganisasi. Ia juga tidak

Pasca lulus SMA, Raykhan harus memikirikan untuk masa depanya, ketika Raykhan harus memikirkan untuk memilih program studi di Sekolah Vokasi IPB, ia memilih untuk menjadi seseorang mahasiswa di program studi Teknologi Industri Benih (TIB).

Masa Menjadi Mahasiswa
Raykhan pun resmi menjadi seorang mahasiswa TIB, selama Raykhan menjadi seorang mahasiswa, ia tidak pernah sekalipun berfikir untuk pindah ke jurusan lain dan merasa betah, kegiatanya yang dipenuhi oleh pergi ke lapangan, dan survei ke berbagai desa.

Di program studi TIB, Raykhan pun tidak hanya belajar benih secara detail namun ketrampilan berkomunikasi juga diuji saat ia sedang melakukan survey di sebuah desa, ia juga dituntut untuk berkomunikasi dengan warganya agar bisa melihat kondisi di desa tersebut dan pergi ke berbagai tempat sehingga ia menjadi seseorang

Ia mengikuti program salah satu program spesial di program studi bernama Orchid House, program kewirausahaan dimana para mahasiswa bisa menghasilkan sebuah subkultur anggrek, ini membuat kak Raykhan lebih berpengalaman di bagian Kultur Jaringan sehingga salah satu dosenya memilih Raykhan menjadi Asisten Dosen.

Pasca Lulus Kuliah
Setelah Raykhan Lulus dari Sekolah Vokasi IPB di masa dimana virus COVID-19 masih rawan, Raykhan ditawarkan menjadi seorang asisten dosen dimana ia membantu para dosen di berbagai mata kuliah dengan proses belajar-mengajarnya,seorang dosen yang mengajar di mata kuliah kultur jaringan menawarkan posisi tersebut kepadanya karena mereka juga sudah dekat dengan satu sama lain, Raykhan pun juga tidak mempunyai pekerjaan pada waktu itu sehingga ia setuju untuk menjadi seorang asisten dosen.

Ia juga mendapat beberapa keuntungan seperti ia hanya masuk 2 atau 3 hari meskipun ia harus bisa menyesuiakan diri untuk berbagai karakter mahasiswa yang ada di TIB, meskipun Raykhan terlihat senderhana, ia juga mempunyai visi bahwa TIB akan menjadi program studi yang penting dikarenakan program TIB menyangkut salah satu aspek yang penting dalam pertanian yaitu benih dan jika kualitas benih juga masih kurang berkualitas, maka kualitas pertanian juga tidak akan meningkat sehingga program studi TIB mempunyai peran yang penting di masa depan. Meskipun ia sudah lulus, ia juga masih mencari tujuan hidupnya kedepan, namun ia yakin bahwa ia akan mencapai tujuan hidupnya ketika ditemukan.

Anargya Atha

Bogordaily.net – Muhammad Fajar Maulana Ihsan, atau yang akrab disapa Fajar, adalah seorang asisten dosen di Program Studi Teknologi dan Manajemen Pembenihan Ikan, Sekolah Vokasi IPB University. Lahir dan besar di Citeureup, Kabupaten Bogor, Fajar kini berusia 22 tahun dan merupakan mahasiswa angkatan 2021 di Sekolah Vokasi IPB University. Sebelum memasuki perguruan tinggi, ia menempuh pendidikan di SMA Negeri 4 Cibinong.

Ketertarikan Fajar terhadap dunia perikanan bermula sejak SMP, ketika ia mulai memelihara ikan di rumah sebagai hobi. Awalnya, ia hanya sekadar menikmati aktivitas tersebut, tetapi seiring berjalannya waktu, kecintaannya terhadap ikan semakin berkembang. Hal ini kemudian menjadi salah satu faktor utama dalam menentukan pilihan studinya di perguruan tinggi. Melalui jalur USMI di Sekolah Vokasi IPB University, Fajar sempat mempertimbangkan beberapa program studi, seperti Teknik dan Manajemen Lingkungan (LNK) serta Manajemen Agribisnis (MAB), sebelum akhirnya mantap memilih Teknologi dan Manajemen Pembenihan Ikan (IKN).

Seperti kebanyakan mahasiswa lainnya, perjalanan akademik Fajar tidak selalu berjalan mulus. Salah satu tantangan terbesar yang dihadapinya adalah perkuliahan daring akibat pandemi COVID-19 yang berlangsung hampir dua tahun. Dalam periode tersebut, ia mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan teman dan dosen serta beradaptasi dengan sistem pembelajaran online yang berbeda dari metode konvensional. Setelah perkuliahan kembali tatap muka, tantangan lain muncul, terutama dalam mengelola tugas-tugas yang menumpuk serta jadwal praktikum yang cukup menuntut. Sebagai mahasiswa yang terlibat dalam bidang pembenihan ikan, ia harus menjaga ikan hingga malam hari, sebuah tanggung jawab yang tidak mudah. Namun, prinsip hidupnya yang berpegang teguh pada tanggung jawab terhadap orang tua serta kecintaannya pada dunia perikanan membuatnya terus berjuang.

Keseriusan Fajar dalam bidang perikanan semakin terlihat ketika ia mulai menjalani perannya sebagai asisten dosen. Perjalanan ini bermula saat ia melakukan penelitian tentang teknik pemeliharaan larva (TPL). Karena sering menangani larva dalam proses pembenihan ikan, ia semakin tertarik untuk mendalami bidang ini lebih jauh. Sebagai asisten dosen, Fajar memiliki tanggung jawab dalam membantu persiapan kuis, mendampingi mahasiswa saat praktikum, serta menjadi penghubung antara mahasiswa dan dosen dalam memahami materi akademik.

Bagi Fajar, menjadi asisten dosen bukan hanya sekadar pengalaman akademik, tetapi juga merupakan langkah strategis untuk lebih dekat dengan dosen pembimbing tugas akhirnya. Dengan menjalankan peran ini, ia bisa lebih memahami cara kerja dan metode pengajaran dosennya, yang akan sangat berguna dalam menyelesaikan studi. Selain itu, pengalaman ini juga membantunya mengasah kemampuan komunikasi dan kepemimpinan, yang akan menjadi modal penting dalam karier masa depannya.

Berbicara mengenai masa depan, Fajar memiliki cita-cita besar untuk menjadi pengusaha di bidang perikanan, khususnya dalam sektor obat-obatan dan pakan ikan. Saat ini, ia masih dalam tahap eksplorasi mengenai aspek spesifik yang ingin ia tekuni, tetapi satu hal yang pasti: ia ingin terus berkontribusi dalam dunia perikanan. Ia menyadari bahwa industri ini memiliki potensi besar, baik dari segi ekonomi maupun keberlanjutan lingkungan, sehingga ia ingin menjadi bagian dari inovasi dalam bidang tersebut.

Di luar dunia akademik, Muhammad Fajar Maulana Ihsan tetap mempertahankan hobinya dalam memelihara ikan. Sebelum menjalani Praktik Kerja Lapang (PKL), ia juga gemar memancing, sebuah aktivitas yang semakin memperkaya wawasannya dalam dunia perikanan. Baginya, keseimbangan antara kehidupan pribadi dan profesional sangat penting. Beruntungnya, peran sebagai asisten dosen hanya mengharuskannya mengajar seminggu sekali, sehingga ia masih dapat mengelola waktunya dengan baik untuk berbagai aktivitas lainnya.

Bagi mahasiswa yang tertarik untuk menekuni bidang teknologi dan manajemen pembenihan ikan, Fajar memiliki pesan penting: “Coba dulu aja. Jangan takut. Kalau niatnya cuma setengah-setengah, juga nggak enak. Jadi langsung aja. Gagasin aja. Coba dulu, nanti juga ketagihan. Yang penting coba dulu.”

Dengan semangat dan dedikasi yang tinggi, Fajar terus berupaya mengembangkan potensinya di dunia perikanan. Ia berharap dapat memberikan kontribusi yang lebih besar bagi industri ini di masa depan serta menginspirasi mahasiswa lain untuk menekuni bidang perikanan dengan penuh semangat dan keyakinan.***

Cinta Nurul Arsy Pradita | Mahasiswa Komunikasi Digital dan Media, Sekolah Vokasi IPB

Bogordaily.net – Pertemanan yang sehat merupakan aspek penting dalam kehidupan bersosial. Dalam sebuah pertemanan, komunikasi menjadi kunci agar hubungan tetap terjaga dan semakin erat.

Tanpa adanya komunikasi, hubungan pertemanan tidak akan berjalan lancar bahkan lebih buruknya dapat menghancurkan hubungan. Salah satu bentuk komunikasi yang umum kita lakukan adalah curhat.

Terkadang, kita merasa menjadi lebih dekat dengan teman setelah curhat berbagi cerita ataupun masalah. Namun, apakah curhat benar-benar bisa membuat pertemanan makin erat? Jawabannya, bisa iya, bisa juga tidak. Semua tergantung bagaimana cara kita melakukannya.

Mengapa Curhat Bisa Menguatkan Pertemanan
Curhat atau berbagi cerita bisa menjadi cara efektif untuk menguatkan hubungan pertemanan, karena ketika kita curhat pada teman, mereka merasa dihargai sebagai teman karena kita mempercayai mereka untuk mendengarkan dan memberikan dukungan. Hal tersebut membuat ikatan emosional satu sama lain menjadi lebih kuat.

Selain itu, curhat dapat membuat kita terbuka dan menyadari apa yang kita rasakan tanpa merasa dihakimi. Teman yang mendengarkan curhat dengan baik, membuat kita merasa nyaman saat berbagi cerita, dan memungkinkan kita lebih jujur dalam mengekspresikan perasaan. Oleh karena itu, curat tidak hanya mengeluarkan beban emosional, tetapi juga membangun kedekatan emosional yang lebih dalam.

Terkadang, saat menghadapi masalah, kita sulit berpikir jernih. Curhat bisa membantu kita melihat masalah dari sudut pandang yang berbeda, Teman yang mendengarkan curhatan kita mungkin bisa memberikan saran atau pendapat yang tidak terpikirkan sebelumnya sehingga kita bisa lebih bijak dalam mengambil keputusan.

Hal ini tidak hanya menguatkan hubungan, tetapi juga memperkaya wawasan satu sama lain. Bahkan, berbagi masalah yang serupa dengan teman bisa membuat kita merasa lebih terhubung atau senasib sepenanggungan, karena kita tahu kita tidak sendirian dalam menghadapi tantangan hidup.

Adakah Risiko dan Batasan saat Curhat pada Teman
Namun, meskipun curhat memiliki banyak manfaat ada beberapa risiko dan batasan yang harus kita ingat. Salah satunya adalah terlalu sering bergantung pada teman saat menyelesaikan masalah pribadi.

Jika kita terlalu sering curhat dan menumpahkan semua masalah kita pada teman, maka akan menambah beban emosional mereka, apalagi kita terus-terusan mengeluh dan mereka tidak memiliki kapasitas mendengarkan atau memberi saran yang membantu, yang ada mereka akan merasa lelah karena kita terus memberikan negative vibes pada mereka.

Teman kita pun memiliki masalahnya sendiri, dan kita tidak seharusnya membuat mereka merasa terbebani dengan curhatan kita tanpa memberikan ruang bagi mereka untuk berbicara atau berbagi juga.

Curhat yang terlalu pribadi juga memiliki risiko merusak privasi. Ada kemungkinan teman kita membagikan informasi yang kita percayakan kepada orang lain, yang dapat merusak kepercayaan dalam hubungan pertemanan.

Oleh karena itu, sangat penting untuk memilih teman yang benar-benar dapat dipercaya dan tetap menjaga batasan dalam berbagi cerita. Kita harus ingat bahwa tidak semua orang mampu menjaga rahasia dengan baik.

Selain itu, ada risiko ketidakcocokan dalam komunikasi. Tidak semua orang merasa nyaman untuk mendengarkan curhat, dan beberapa orang mungkin tidak tahu bagaimana memberikan dukungan yang tepat.

Hal ini bisa menyebabkan perasaan tidak dihargai atau bahkan memperburuk situasi, terutama jika teman kita memberikan tanggapan yang tidak sensitif atau mengabaikan masalah yang kita hadapi.

Teman yang merasa tidak nyaman dengan curhatan kita mungkin akan menjauh, atau bahkan memberikan respons yang tidak sesuai dengan harapan kita, seperti meremehkan masalah yang kita hadapi.

Cara Curhat yang Sehat dalam Pertemanan
Supaya curhat bisa memberikan manfaat positif dan tidak merusak pertemanan, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan:

1. Pilih teman yang tepat
Cari teman yang bisa dipercaya, bisa mendengarkan dengan baik, dan bisa memberikan dukungan tanpa menghakimi.
2. Perhatikan waktu dan tempat
Jangan curhat di saat teman sedang sibuk atau berada dalam kondisi yang tidak memungkinkan untuk mendengarkan. Pilih waktu dan tempat yang tenang dan nyaman agar obrolan bisa lebih fokus.
3. Bicaralah dengan jujur dan terbuka
Jangan ada yang ditutup-tutupi agar teman bisa memahami masalah kita dengan baik.
4. Jangan hanya fokus pada diri sendiri
Berikan kesempatan pada teman untuk berbicara dan berbagi cerita juga. Dengarkan mereka dengan penuh perhatian dan berikan dukungan yang sama seperti yang mereka berikan pada kita.
5. Hargai batasan teman
Jika teman tidak bisa memberikan solusi atau merasa tidak nyaman dengan cerita kita, jangan memaksanya. Hargai batasan mereka dan cari orang lain untuk diajak bicara.
6. Jaga kerahasiaan
Jangan pernah membocorkan cerita teman pada orang lain, karena itu bisa merusak kepercayaan dan pertemanan.
7. Jangan terlalu bergantung pada teman
Curhat memang bisa membantu meringankan beban, tapi jangan sampai kita terlalu bergantung pada teman untuk menyelesaikan semua masalah kita. Kita tetap harus berusaha mencari solusi sendiri dan menjadi pribadi yang mandiri.

Dengan mengikuti tips-tips di atas, curhat bisa menjadi salah satu cara yang efektif untuk menjaga dan mempererat hubungan pertemanan.

Namun, yang perlu diingat adalah bahwa komunikasi yang baik bukan hanya soal berbagi cerita, tetapi juga tentang saling memahami, menghargai batasan, dan memberikan dukungan yang sehat.

Dalam pertemanan yang kuat, curhat seharusnya menjadi sarana untuk saling mendekatkan diri, bukan untuk saling menjauh.***

Cinta Nurul Arsy Pradita

Bogordaily.net – Aep Setiawan lahir di Garut pada tanggal 2 November 1985. Saat ini usia dia berusia 39 tahun. Dia memiliki istri dan dikaruniai 3 anak, 2 perempuan dan 1 laki-laki. Saat ini dia mempunyai hobi menonton acara olahraga dan sangat suka bersepeda. Menurutnya disaat usia sekarang ini, ia harus menjaga kesehatannya dimulai dari umurnya sekarang.

Aep Setiawan merupakan dosen program studi Teknologi Rekayasa Komputer yang ada di Sekolah Vokasi IPB. Saat ini beliau mengajar dibidang jaringan komputer. Selain mengajari dibidang jaringan, dia mengajar dibidang ilmu dasar Fisika di Sekolah Vokasi IPB.

Dibidang pekerjaan yang sekarang ini ia nikmati, Aep mempunyai latar belakang pendidikan yang cukup memukau. Dia menempuh pendidikan S1 program studi Fisika di Institut Pertanian Bogor dan melanjutkan pendidikan S2 Biofisika di kampus yang sama. Tak berhenti di S2, Aep melanjutkan pendidikan S3 nya dengan program studi yang selaras, yaitu Fisika di IPB.

Semasa sekolah, dia sangat menyukai berhitung angka numerik. Aep menyukai mata pelajaran matematika, fisika, dan kimia. Apapun hal yang bersangkut paut dengan angka, itu adalah kesukaannya. Saat SMA, bakatnya sudah diketahui mempunyai ambisi dibidang berhitung.

Untuk itu, dia berencana akan melanjutkan pendidikannya yang sesuai kemampuannya, yaitu matematika. Hal ini diketahui dilihat dari nilai rapor yang dia terima. Namun, Aep merasa ia mempunyai peluang yang sedikit untuk bisa lulus jika masuk program studi matematika IPB.
Maka dari itu, dia memlih untuk daftar di jurusan Fisika di IPB pada tahun 2004 dan puji syukur ia telah berhasil diterima di jalur USMI IPB dengan jurusan yang dipilih. Tak lama, dia lulus S1 Fisika pada tahun 2008. Walaupun menjadi lulusan fisika, tetapi dia merasa selaras dengan minat bakatnya dalam berhitung serta dapat mempelajari ilmu hardware.

Dahulu, Aep mempunyai cita-cita menjadi seorang guru. Baginya memberikan ilmu kepada orang-orang menjadi kepuasan sendiri dalam mengajarkannya. Setelah lulus dari S1 Fisika, dia sempat menjadi guru di salah satu sekolah di bogor yaitu sekolah YPHB dalam kurun 2 setengah tahun.

Namun suatu saat ditahun 2011, salah satu temannya menawarkan untuk menjadi seorang dosen Teknik Komputer Diploma IPB, sebelum program diploma diubah menjadi sarjana terapan. Lalu dia tertarik dengan tawaran tersebut dan mencoba daftar menjadi seorang dosen. Tak lama mendapat kabar, Aep diterima sebagai dosen Teknik Komputer di tahun 2011.

Selain itu, dia mempunyai banyak sekali karya publikasi yang ia unggah. Dimulai dari makalah ilmiah, jurnal yang bereputasi tinggi, prosiding seminar nasional-internasional, dan lain-lain.

Walaupun itu kewajiban atau tuntutan menjadi seorang dosen, yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi terdapat 4 aspek seperti pengajaran masyarakat, penelitian, pengabdian masyarakat, dan penunjang kepanitiaan.

Lalu ia juga bergabung dalam tim penunjang pemegang jaringan internet di Sekolah Vokasi. Jika ada kesulitan atau hal bermasalah pada jaringan internet di IPB, semua hal itu bisa di dilaporkan kepadanya. Dia juga pernah menjabat sebagai sekretaris prodi Teknologi Rekayasa Komputer.

Sekolah Vokasi IPB mempunyai skema setiap tahunnya, yaitu bernama Dosen Pulang Kampung. Proyek ini merupakan salah satu kewajiban para dosen dalam melakukan pengabdian masyarakat.

Disana dia bersama timnya melakukan pengabdian masyarakat ke tempat wisata Wana Wisata Gunung Dago yang dimana tempat wisata ini berlokasi di daerah pegunungan Kecamatan Parung Panjang. Setiap tim akan melakukan inovasi terbaru di tempat mereka turun lapangan.

Saat itu, Aep bersama timnya membuat inovasi aplikasi untuk mempermudah masyarakat dalam menikmati Wana Wisata Gunung Dago. Setiap melakukan inovasi terbaru, tentunya memiliki kesulitan sendiri untuk mewujudkannya.

Kesulitan yang mereka dapatkan adalah menyesuaikan kemauan dari para pengguna atau user. Tim mengharapkan aplikasi yang dibuat dapat berguna dan memudahkan serta bermanfaat untuk masyarakat. Pada akhirnya, proyek ini selesai dalam kurun waktu tahun 2023-2024.

Pengabdian masyarakat ini menjadi pengalaman yang sangat berkesan bagi dirinya.

Menjadi tenaga pengajar akademik, Aep memperdalami ilmu nya di CISCO yaitu perusahaan yang menyediakan mengembangkan, memproduksi, dan menjual perangkat keras dan perangkat lunak dibidang jaringan. CISCO juga bukan hanya sekadar tempat belajar praktik, tetapi disini dia bisa mempelajari teori ilmu jaringan agar dapat di berikan ilmu nya dan menginspirasi kepada mahasiswa-mahasiswi program studi Teknologi Rekayasa Komputer.

Selain itu juga Aep sering mengikuti kursus untuk menambah pengetahuan ilmu jaringannya di CCNA sebagai ilmu basic hingga di Development Network untuk pembelajaran ilmu yang kategori high sesuai level akademik.

Bertambahnya tahun di masa depan, ilmu teknologi semakin canggih. Terutama program studi Teknologi Rekayasa Komputer mempelajari ilmu yang mendalam tentang teknologi dalam jaringan. Apalagi AI atau Artificial Intelligence sedang marak sekali masyarakat gunakan. Diketahui terdapat isu mengatakan bahwa tenaga kerja di masa depan akan digantikan oleh teknologi AI ini.

Menurut tanggapan Aep Setiawan sebagai tenaga akademisi Teknologi Rekayasa Komputer, memanfaatkan teknologi AI tidak bisa sepenuhnya tergantikan tenaga kerja di masa yang akan datang. Walaupun tidak dapat dipungkiri AI semakin canggih, seseorang harus menggunakan teknologi secara pintar dalam memfilterisasi penggunaannya.

Dia bercerita pernah mengikuti suatu press conferences tentang pengenalan AI. Disana terdapat narasumber profesor yang handal dalam menangani teknologi AI. Profesor itu menyatakan bahwa AI bisa memudahkan kita dalam melakukan aktivitas kehidupan sehari-hari.

Tetapi, AI tidak bisa menggantikan hidup kita selama itu. Memang teknologi AI ini sangat efektif, namun kita harus bijak dalam penggunaannya. Penyataan mengenai tentang tenaga kerja akan digantikan dimasa depan, menurut Aep tidak akan bisa sebab seseorang mempelajari ilmu teknologi harus didampingi supaya efektif dalam berasosiasi.

Asosiasi dalam sosial media juga tidak bisa langsung di pelajari dalam internet. Maka dari itu, tenaga kerja seperti guru atau dosen di dalam lingkungan pendidikan tidak tergantikan.

Dilihat dari latar belakang pendidikan, pengalaman, serta mewujudkan suatu inovasi baru merupakan semangat belajar Aep untuk bisa bermanfaat kepada orang lain. Menurutnya, sesuatu yang dapat dimanfaatkan oleh sekitar, itu yang dinamakan Inovasi.

Cara dia untuk mendapatkan inovasi baru tersebut dengan sering melakukan interaksi dengan banyak orang. Interaksi dengan masyarakat dapat membantunya dalam mendapatkan ilmu serta mendapatkan asosiasi secara tidak langsung. Dari situ, dia dapat termotivasi.

Ditahun ini, seluruh dunia memakai teknologi untuk dapat mempermudah mendapatkan informasi melalui jaringan. Menurut Aep sebagai ahli dibidang teknologi jaringan, kita sebagai pengguna atau user harus bijak dalam menggunakan teknologi.

Tak dapat dipungkiri semua orang mempunyai gawai, hanya dari kita sendirilah yang bisa mengontrol dalam menggunakan atau manfaatkan gadget tersebut sesuai dengan kebutuhan. Terutama generasi Z sangat mengenal teknologi yang canggih.

Sebagai akademisi Teknologi Rekayasa Komputer, dia juga menyampaikan kita harus memanfaatkan teknologi dengan baik terutama di IPB sendiri teknologi digunakan sebagai kemajuan pertanian, sesuai dengan nama institusi. Jangan sampai IPB punya lahan pertanian yang luas, namun tidak pernah disentuh oleh teknologi karena zaman dapat mempengaruhi integritas nama institusi yang dimiliki.***

Bogordaily.net – Muhammad Fajar Maulana Ihsan, atau yang akrab disapa Fajar, adalah seorang asisten dosen di Program Studi Teknologi dan Manajemen Pembenihan Ikan, Sekolah Vokasi IPB University. Lahir dan besar di Citeureup, Kabupaten Bogor, Fajar kini berusia 22 tahun dan merupakan mahasiswa angkatan 2021 di Sekolah Vokasi IPB University. Sebelum memasuki perguruan tinggi, ia menempuh pendidikan di SMA Negeri 4 Cibinong.

Ketertarikan Fajar terhadap dunia perikanan bermula sejak SMP, ketika ia mulai memelihara ikan di rumah sebagai hobi. Awalnya, ia hanya sekadar menikmati aktivitas tersebut, tetapi seiring berjalannya waktu, kecintaannya terhadap ikan semakin berkembang. Hal ini kemudian menjadi salah satu faktor utama dalam menentukan pilihan studinya di perguruan tinggi. Melalui jalur USMI di Sekolah Vokasi IPB University, Fajar sempat mempertimbangkan beberapa program studi, seperti Teknik dan Manajemen Lingkungan (LNK) serta Manajemen Agribisnis (MAB), sebelum akhirnya mantap memilih Teknologi dan Manajemen Pembenihan Ikan (IKN).

Seperti kebanyakan mahasiswa lainnya, perjalanan akademik Fajar tidak selalu berjalan mulus. Salah satu tantangan terbesar yang dihadapinya adalah perkuliahan daring akibat pandemi COVID-19 yang berlangsung hampir dua tahun. Dalam periode tersebut, ia mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan teman dan dosen serta beradaptasi dengan sistem pembelajaran online yang berbeda dari metode konvensional. Setelah perkuliahan kembali tatap muka, tantangan lain muncul, terutama dalam mengelola tugas-tugas yang menumpuk serta jadwal praktikum yang cukup menuntut. Sebagai mahasiswa yang terlibat dalam bidang pembenihan ikan, ia harus menjaga ikan hingga malam hari, sebuah tanggung jawab yang tidak mudah. Namun, prinsip hidupnya yang berpegang teguh pada tanggung jawab terhadap orang tua serta kecintaannya pada dunia perikanan membuatnya terus berjuang.

Keseriusan Fajar dalam bidang perikanan semakin terlihat ketika ia mulai menjalani perannya sebagai asisten dosen. Perjalanan ini bermula saat ia melakukan penelitian tentang teknik pemeliharaan larva (TPL). Karena sering menangani larva dalam proses pembenihan ikan, ia semakin tertarik untuk mendalami bidang ini lebih jauh. Sebagai asisten dosen, Fajar memiliki tanggung jawab dalam membantu persiapan kuis, mendampingi mahasiswa saat praktikum, serta menjadi penghubung antara mahasiswa dan dosen dalam memahami materi akademik.

Bagi Fajar, menjadi asisten dosen bukan hanya sekadar pengalaman akademik, tetapi juga merupakan langkah strategis untuk lebih dekat dengan dosen pembimbing tugas akhirnya. Dengan menjalankan peran ini, ia bisa lebih memahami cara kerja dan metode pengajaran dosennya, yang akan sangat berguna dalam menyelesaikan studi. Selain itu, pengalaman ini juga membantunya mengasah kemampuan komunikasi dan kepemimpinan, yang akan menjadi modal penting dalam karier masa depannya.

Berbicara mengenai masa depan, Fajar memiliki cita-cita besar untuk menjadi pengusaha di bidang perikanan, khususnya dalam sektor obat-obatan dan pakan ikan. Saat ini, ia masih dalam tahap eksplorasi mengenai aspek spesifik yang ingin ia tekuni, tetapi satu hal yang pasti: ia ingin terus berkontribusi dalam dunia perikanan. Ia menyadari bahwa industri ini memiliki potensi besar, baik dari segi ekonomi maupun keberlanjutan lingkungan, sehingga ia ingin menjadi bagian dari inovasi dalam bidang tersebut.

Di luar dunia akademik, Muhammad Fajar Maulana Ihsan,  tetap mempertahankan hobinya dalam memelihara ikan. Sebelum menjalani Praktik Kerja Lapang (PKL), ia juga gemar memancing, sebuah aktivitas yang semakin memperkaya wawasannya dalam dunia perikanan. Baginya, keseimbangan antara kehidupan pribadi dan profesional sangat penting. Beruntungnya, peran sebagai asisten dosen hanya mengharuskannya mengajar seminggu sekali, sehingga ia masih dapat mengelola waktunya dengan baik untuk berbagai aktivitas lainnya.

Bagi mahasiswa yang tertarik untuk menekuni bidang teknologi dan manajemen pembenihan ikan, Fajar memiliki pesan penting: “Coba dulu aja. Jangan takut. Kalau niatnya cuma setengah-setengah, juga nggak enak. Jadi langsung aja. Gagasin aja. Coba dulu, nanti juga ketagihan. Yang penting coba dulu.”

Dengan semangat dan dedikasi yang tinggi, Fajar terus berupaya mengembangkan potensinya di dunia perikanan. Ia berharap dapat memberikan kontribusi yang lebih besar bagi industri ini di masa depan serta menginspirasi mahasiswa lain untuk menekuni bidang perikanan dengan penuh semangat dan keyakinan.***

Cinta Nurul Arsy Pradita | Mahasiswa Komunikasi Digital dan Media, Sekolah Vokasi IPB