Bogordaily.net – Rencana pemerintah untuk memberikan 1.000 unit rumah subsidi bagi wartawan menuai pro dan kontra. Program subsidi rumah yang akan diluncurkan pada 6 Mei 2025 oleh Kementerian Perumahan dan Kawasan Permukiman (PKP) ini, digadang-gadang merupakan bentuk kehadiran negara terhadap nasib wartawan.

Namun, dibalik niat baik tersebut, terselip pertanyaan penting: benarkah ini menjadi solusi bagi permasalahan dasar yang dihadapi wartawan? Atau justru upaya yang berisiko mencemarkan nama baik wartawan itu sendiri?

Kita tidak bisa menolak kenyataan bahwa kesejahteraan wartawan di Indonesia masih jauh dari kata ideal. Laporan Potret Jurnalis Indonesia 2025 yang dirilis Aliansi Jurnalis Independen (AJI) mencatat bahwa 34,2 persen wartawan yang sudah terverifikasi Dewan Pers digaji di bawah upah minimum provinsi (UMP).

Sedangkan, sebanyak 61,7 persen dari mereka bahkan tidak mengalami kenaikan gaji selama setahun terakhir. Artinya, hampir sepertiga wartawan di Indonesia bekerja tanpa penghasilan yang layak.

Sebagai mahasiswa Program Studi Komunikasi Digital dan Media, saya melihat bahwa pemerintah semestinya lebih dulu fokus terhadap faktor utama kesejahteraan wartawan, misalnya memastikan 34,2 persen wartawan yang bergaji di bawah UMP mendapatkan pendapatan yang lebih layak dengan menerapkan regulasi terkait gaji kepada perusahaan media.

Selain itu, pemerintah juga wajib menjamin adanya kebebasan pers, termasuk menghentikan dan mencegah terjadinya tindakan represif aparat terhadap jurnalis yang tengah melaksanakan tugas di lapangan.

Ketika subsidi rumah diberikan kepada profesi tertentu, itu dapat menciptakan contoh yang berbahaya. Hal tersebut membuka ruang bagi masyarakat untuk kemudian mempertanyakan independensi wartawan.

Bayang-bayang wartawan yang tunduk karena merasa “berutang budi” kepada negara menjadi momok yang menakutkan terhadap media sebagai pilar keempat demokrasi.

Penolakan sejumlah organisasi jurnalis seperti AJI, IJTI, dan PFI terhadap rencana ini bukanlah tanpa alasan. Mereka menilai bahwa program khusus bagi wartawan dalam mengakses rumah subsidi akan menimbulkan citra negatif bagi wartawan itu sendiri dan mengedankan adanya perlakuan istimewa.

Padahal, berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun lalu, hanya 59,96 persen rumah tangga di Indonesia yang memiliki rumah dengan sertifikat hak milik. Yang mana, kebutuhan akan tempat tinggal bukan hanya milik wartawan, tetapi jutaan rakyat Indonesia yang juga berjuang untuk memenuhi kebutuhan papannya.

Jika skema subsidi yang digunakan pemerintah adalah Fasilitas Likuiditas Pembiayaan Perumahan (FLPP), yang sebenarnya bisa diakses oleh siapa pun dengan pendapatan maksimal Rp8 juta per bulan dan belum memiliki rumah, lalu apa urgensi pemerintah memberikan program khusus kepada wartawan? Bukankah lebih baik jika program ini dibuka tanpa harus mendahulukan profesi tertentu?

Tentu, niat baik pemerintah layak untuk diapresiasi. Namun, eksekusi kebijakannya perlu dilakukan dengan pertimbangan matang. Dewan Pers sendiri telah memberikan sikap dengan menolak menyerahkan 100 nama wartawan penerima kunci rumah subsidi.

Hendaknya program ini tidak menjadi gimmick semata menjelang momentum tertentu atau bahkan alat yang mampu menurunkan kemampuan berpikir kritis wartawan terhadap kebijakan yang dikeluarkan pemerintah.

Rencana pemerintah dalam memberikan subsidi rumah ini sebaiknya dikaji ulang hingga 5 Mei 2025 nanti. Di saat yang sama, pemerintah perlu membuka ruang diskusi dengan wartawan atau asosiasinya sebagai objek kebijakan. Bukan sekadar mendengar, tetapi sungguh-sungguh mempertimbangkan apa yang menjadi suara mereka sebagai pihak yang akan paling terdampak.

Mahasiswa, khususnya yang akan menjadi ahli komunikasi di masa yang akan datang, sudah seyogianya mendukung keputusan Dewan Pers untuk menolak menyerahkan data 100 wartawan penerima rumah subsidi.

Kita semua pasti menginginkan kehidupan yang layak bagi wartawan, namun penting bagi mereka untuk tetap independen, kritis, dan berani. Dan kesejahteraan wartawan sebetulnya tidak akan pernah tercapai jika kebebasan pers masih dibungkam lewat cara-cara yang terlihat manis di permukaan, namun menyimpan jebakan Batman di baliknya.***

Fairuz Zain
Mahasiswa Komunikasi Digital dan Media, Sekolah Vokasi IPB University

Bogordaily.net – Amata Fami tak serta-merta lahir dari ruang perkuliahan. Sebelum menjadi dosen, ia lebih dulu berkecimpung di industri kreatif sebagai praktisi di agensi periklanan. Latar akademiknya berasal dari dua institusi desain ternama, yakni: Institut Teknologi Nasional (S1 Desain Komunikasi Visual) dan Institut Teknologi Bandung (S2 Desain).

Cita-citanya sejak kecil adalah menjadi guru. Keinginan itu, kemudian dipadukan dengan ketertarikan yang mendalam terhadap desain digital dan pengalaman pengguna (UX), mendorongnya untuk mengabdi sebagai dosen. Program Studi Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak (TPL) Sekolah Vokasi IPB University menjadi tempat ia mewujudkan dua dunia, akademik dan industri dalam satu kesempatan.

Amata melihat peluang besar untuk mengintegrasikan pengalamannya di industri kreatif ke dalam sistem pendidikan vokasi. Ia ingin mahasiswa tak hanya menguasai perangkat lunak secara teknis, akan tetapi juga mempunyai empati desain dan kemampuan berpikir kritis layaknya pelaku industri.

Menurutnya, metode kuliah konvensional tak lagi cukup. Mahasiswa, khususnya di Program Studi Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak, harus siap dengan tantangan nyata. Maka dari itu, ia menerapkan pendekatan Project-Based Learning (PjBL) dan experiential learning, yang menekankan praktik dan problem solving secara langsung.

Metode ini juga dilengkapi dengan pendekatan design thinking, untuk menumbuhkan kepekaan mahasiswa terhadap kebutuhan pengguna. Mahasiswa tak hanya belajar teori, tetapi diminta untuk merancang project, menghadapi klien, dan menyelesaikan tantangan layaknya pelaku industri.

Dalam mata kuliah Proyek Pengalaman Pengguna, Amata mengembangkan tiga keterampilan pembelajaran utama:
1. Self-Learning Path, memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengeksplorasi materi sesuai minat dan kecepatan belajar masing-masing;
2. Strategi Rekognisi, yakni menjadikan partisipasi lomba sebagai bagian dari proses belajar; dan
3. Proyek Kolaborasi, yang melibatkan klien di dunia nyata..

Tidak membutuhkan waktu yang lama, hasil pembelajaran inovatif ini mulai membuahkan hasil. Mahasiswa TPL berhasil meraih puluhan penghargaan di berbagai kompetisi nasional, mulai dari desain poster, UI/UX hingga business plan dan videografi. Bagi Amata, pencapaian ini bukanlah suatu kebetulan, melainkan buah dari sistem belajar yang mendorong kreativitas, kolaborasi, dan keberanian mahasiswa untuk tampil di depan umum.

Ia meyakini bahwa kemenangan bisa dirancang, bukan sekadar faktor keberuntungan. Kompetisi dapat dijadikan ajang untuk melatih komunikasi, manajemen waktu, problem solving, hingga membangun mental yang tahan di bawah tekanan. Semua itu, menurutnya, adalah kompetensi yang penting di dunia kerja.

Meski hasilnya bagus, bukan berarti prosesnya tanpa kendala atau hambatan. Salah satu tantangan terbesar bagi Amata adalah menghilangkan keraguan yang ada di dalam banyak diri mahasiswa. Banyak mahasiswa yang merasa tidak cukup berbakat, atau bahkan merasa kompetisi tersebut bukan ditujukan untuk mereka.

Amata berusaha keras membangun kepercayaan diri itu. Ia yakin bahwa banyak mahasiswa yang sebenarnya mempunyai potensi begitu besar, hanya saja mereka belum menemukan pijakan yang kokoh untuk tumbuh. Amata menyesuaikan pendekatan mengajarnya agar adaptif, sehingga mahasiswa merasa dihargai, bukan dinilai berdasarkan angka semata.

Dari sekian banyak kenangan, satu yang tak pernah Amata lupakan adalah ketika mahasiswa angkatan 59 mengadakan sharing session dengan angkatan 60. Dalam sesi itu, mahasiswa angkatan 59 menceritakan perjalanan mereka mengikuti lomba, mulai dari merancang konsep, sempat berada di bawah tekanan, hingga akhirnya meraih kemenangan.

Bagi Amata Fami, momen itu menyentuh bukan karena semangat berbagi yang ditujukan bagi para mahasiswa, tetapi juga karena ia melihat perubahan mahasiswa angkatan 59 yang awalnya ragu, lalu menjadi individu yang inspiratif. Ia bahkan baru mengetahui bahwa sebagian dari mereka menerima hadiah kompetisi hingga puluhan juta rupiah. Sebuah bukti keberhasilan yang menurutnya tidak hanya akademik, namun juga material.

Amata menyimpan harapan besar bagi mahasiswa IPB University, terutama yang tertarik pada UI/UX dan dunia digital kreatif. Ia ingin mereka terus mengeksplorasi diri, menambah wawasan, membangun portofolio, dan tentu, berani mencoba. Menurutnya, mahasiswa IPB University memiliki talenta yang besar, hanya saja sering kali kurang percaya diri.

Amata Fami, juga berharap agar program studi di IPB University terus memperbarui kurikulumnya agar tetap relevan dengan kebutuhan industri. Dunia digital bergerak dengan cepat, dan pendidikan harus bisa mengikuti kecepatannya. Ia ingin melihat lebih banyak mahasiswa IPB University sukses, bukan hanya di tingkat lokal, tetapi juga nasional dan global.

Bagi Amata Fami, menjadi dosen bukan sekadar profesi, tetapi sebuah bentuk tanggung jawab untuk menyalakan keyakinan dalam diri mahasiswa. Ia percaya, di balik setiap keberhasilan, tentu ada bimbingan yang konsisten, kepercayaan diri yang dibangun, dan ruang yang aman untuk mereka tumbuh. Karena sejatinya, pendidikan bukan hanya soal menyampaikan materi, tetapi soal memberdayakan manusia untuk menunjukkan potensi terbaiknya.

Fairuz Zain
Mahasiswa Komunikasi Digital dan Media, Sekolah IPB University

Bogordaily.net – Mendekatnya libur lebaran membuat sejumlah warga yang biasanya melakukan tradisi mudik, kembali bersiap-siap untuk mereka melakukan pemesanan tiket transportasi sebelum tiketnya habis, tiket kereta api misalnya. Mulai dari transportasi darat, udara, sampai laut, tidak menutup kemungkinan bahwa tiket yang mereka inginkan bisa saja langsung habis dalam sekejap mata, meskipun bulan puasa masih ada lebih dari seminggu lagi untuk tiba.

Tidak bisa dipungkiri, kalau sebenarnya banyak masyarakat Indonesia yang menggunakan kesempatan setelah menuaikan ibadah puasa di bulan Ramadhan, untuk melakukan mudik demi menemui sanak saudaranya yang jauh. Menurut data yang diambil dari databoks (2019), pemudik-pemudik ini akan melakukan perjalanan ke arah Jawa Tengah (3,8 Triliun), Jawa Timur (1,3 Triliun), Jawa Barat (2,05 Triliun), dan daerah lainnya (3,15 Triliun).

Dengan banyaknya jumlah pemudik yang ada setiap tahunnya, memungkinkan pergerakan saat mudik lebaran bisa dilihat dan dijadikan acuan untuk melihat sebanyak apa transportasi yang ada, seperti bus, kapal, pesawat, kendaraan pribadi, hingga kereta api yang biasanya dijadikan sarana transportasi umum bagi kebanyakan warga Indonesia untuk melakukan mudik.

Untuk kereta api, khususnya kereta jarak jauh, pembelian tiket bisa dilakukan di aplikasi KAI Access, dan booking.kai.id, atau dari agen Online Travel lain yang bermitra resmi dengan KAI, dengan pembelian tiket minimal H-45 dan dimulai dari pukul 00:00, seperti yang disampaikan KAI melalui akun resmi media sosial mereka.

Namun, hal tersebut malah berubah menjadi kritikan dan keluh kesah dari para pengguna kereta api mengenai bagaimana sulitnya mereka mendapatkan tiket kereta incaran mereka. Meski begitu, pihak KAI masih bersabar untuk menghadapi komentar mereka dan berusaha untuk memberikan solusi yang sekiranya bisa menjadi penawar kegelisahan mereka.

KAI juga menambah jumlah kereta tambahan guna mengatasi lonjakan penumpang nanti saat mudik lebaran 2025. Dengan begitu, tiket yang tersedia saat ini berupa tiket reguler dan tiket tambahan untuk perjalanan kereta jarak jauh.

KAI juga menghimbau kepada para calon penumpang untuk membeli tiket kereta di kanal resmi KAI demi menghindari penipuan atau salah pemesanan, dan untuk pembelian langsung tiket kereta di loket, hanya dapat dilayani pada H-3 jam sebelum pemberangkatan kereta.

Sedangkan yang terjadi belakangan ini, dengan banyaknya peminat untuk bisa mendapatkan tiket, fenomena “war tiket” menjadi fenomena yang pasti terjadi ketika menjelang libur panjang seperti libur lebaran dan akhir tahun tiba. Banyak calon penumpang yang berbagi cerita perjuangan mereka untuk memesan tiket mudik Lebaran 2025 di akun media sosial mereka.

Meskipun KAI sudah memberikan kemudahan kepada penumpangnya untuk membeli tiket kereta api dengan berbagai cara, namun antusiasme masyarakat yang begitu tinggi membuat proses pemesanan tiket tidak semudah yang dibayangkan.

Berikut akan dijabarkan bagaimana tata cara membeli tiket kereta api melalui Access KAI dan booking.kai.id:
• Access KAI
1. Unduh aplikasi Access by KAI di Play Store maupun App Store.
2. Bila akan memakai Kereta Api antarkota, tekan opsi ‘Antar Kota’.
3. Masukkan informasi yang dibutuhkan, meliputi stasiun kedatangan-keberangkatan, tanggal pergi, hingga jumlah penumpang.
4. Tekan ‘Cari Tiket Antar Kota’.
5. Lalu akan ditampilkan daftar kereta api yang beroperasi.
6. Pilih kereta yang diinginkan dan kelasnya.
7. Isi data penumpang dan informasi lainnya sampai lengkap.
8. Lanjutkan ke pembayaran dengan menekan tombol ‘Bayar’.
9. Usai menyelesaikan proses pembayaran, kamu akan mendapat tiket.
10. Selesai!

• Booking KAI
1. Buka situs Booking KAI via tautan https://booking.kai.id/.
2. Masukkan informasi seputar stasiun asal-tujuan, tanggal keberangkatan, hingga jumlah penumpang.
3. Tekan ‘Cari & Pesan Tiket’.
4. Akan ditampilkan pilihan kereta api yang tersedia.
5. Tekan tombol ‘Pesan’ untuk melakukan pemesanan.
6. Isi data pemesan maupun data penumpang.
7. Beri tanda centang di kotak persyaratan dan ketentuan. Isikan juga captcha.
8. Lalu, tekan ‘Pesan’.
9. Lanjutkan pengisian data yang dibutuhkan, seperti kursi kereta.
10. Lakukan pembayaran dan dapatkan tiket KA yang kamu beli.
11. Selesai!***

Zharif Mashutomo dari Sekolah Vokasi IPB

Bogordaily.net – Eria Masdiani, lahir di Bogor, 2 Maret 2001. Sejak dulu, dia dikenal sebagai anak yang pendiam dan cenderung introvert. Masa kecilnya yang dipenuhi dengan berbagai tantangan, terutama dalam hal berkomunikasi.

Ia sering merasa sulit untuk berbicara dengan orang lain, bahkan untuk sekadar melakukan kontak mata saja dia tidak berani.

Tantangan ini semakin besar ketika ia mengalami hal yang tidak mengenakan sewaktu SD dan SMP, yang membuatnya semakin tertutup dan sulit beradaptasi dengan lingkungan sosial.

Namun, ia tetap memiliki semangat belajar yang tinggi dan tekad untuk meraih pendidikan yang lebih baik.

Eria menempuh pendidikan dasarnya di SDN Pengadilan 1 Bogor, lalu melanjutkan ke SMP Negeri 11 Bogor, dan akhirnya menyelesaikan pendidikan atasnya di SMA Negeri 6 Bogor.

Sejak duduk di bangku sekolah, ia telah memiliki tujuan untuk masuk Universitas Indonesia (UI) dan mengambil jurusan Kesejahteraan Sosial.

Keinginannya untuk berkuliah di UI begitu kuat sehingga dia mencoba beberapa kali mengikuti seleksi masuk. Namun, takdir berkata lain, setelah mencoba beberapa kali, hasilnya dia belum lolos.

Rasa kecewa pasti ada, tetapi dia tidak menyerah. Dia tetap berusaha mencari pilihan lain agar tetap bisa melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Setelah melalui berbagai pertimbangan dan mengikuti seleksi di beberapa perguruan tinggi, akhirnya ia diterima di Sekolah Vokasi Institut Pertanian Bogor (IPB) dengan jurusan Komunikasi yang kini menjadi jurusan Komunikasi Digital dan Media.

Pada awalnya, ia tidak terlalu yakin dengan pilihannya, karena ia belum memiliki kepercayaan diri yang cukup dalam berkomunikasi.

Jurusan ini menuntut mahasiswa untuk aktif berbicara dan berinteraksi dengan banyak orang, hal yang selama ini menjadi tantangan besar bagi dirinya.

Tantangan terbesar yang ia hadapi di awal perkuliahan adalah kesulitan dalam berbicara di depan umum. Bahkan, ketika perkuliahan dilakukan secara daring akibat pandemi COVID-19, Eria takut untuk sekedar menyalakan mikrofon.

Seiring berjalannya waktu, Eria mulai menyadari bahwa satu-satunya cara untuk mengatasi ketakutannya adalah dengan terus berlatih dan keluar dari zona nyamannya.

Salah satu titik balik dalam perjalanan akademiknya adalah ketika ia memasuki semester tiga dan mengikuti kelas tematik yang menuntutnya untuk menguasai keterampilan public speaking.

Awalnya, ia merasa sangat tidak percaya diri, terutama saat harus berbicara di depan banyak orang.

Namun, ketika ia melihat bahwa banyak teman-temannya juga mengalami ketakutan yang sama, mulai saat itu dia merasa lebih termotivasi untuk berani mencoba.

Dalam prosesnya, dia terus belajar dan melatih keterampilan berbicara hingga akhirnya mulai merasa lebih nyaman saat berbicara di depan umum.

Namun di tengah perjalanan akademiknya, Eria sempat mengalami kendala finansial yang membuatnya harus cuti kuliah untuk sementara waktu. Meskipun situasi tersebut sulit, dia tidak menyerah dan terus mencari cara agar bisa kembali melanjutkan studinya.

Setelah kembali ke berkuliah, ia mendapatkan kesempatan untuk menjadi Asisten Dosen. Kesempatan ini menjadi pengalaman yang berharga baginya, karena ia tidak hanya mendapatkan wawasan akademik yang lebih dalam, tetapi juga dapat meningkatkan keterampilan komunikasi dan kepemimpinannya.

Dalam hal ini, dia diharuskan membimbing mahasiswa lain dan menjelaskan materi yang dia pelajari dengan jelas. Awalnya, dia merasa canggung dan sering meminta maaf kepada mahasiswa yang ia bimbing karena merasa belum terbiasa.

Namun, dengan dukungan dari teman-teman dan mahasiswa yang di bimbing, ia mulai merasa lebih percaya diri dan mampu menjalankan tugasnya dengan baik.

Di saat dia menjadi Asisten Dosen, menurut dia mata kuliah yang paling menarik adalah public speaking, komunikasi bisnis dan juga psikologi komunikasi karena menurut dia mata kuliah tersebut merupakan mata kuliah yang santai, asik namun keterampilan ini sangat penting, terutama dalam dunia bekerja yang menuntut kemampuan berbicara dan bernegosiasi dengan baik.

Ia juga mulai tertarik dengan dunia wirausaha, khususnya dalam bisnis roti dan kue. Ketertarikannya terhadap bisnis ini berawal dari keinginannya untuk memiliki usaha sendiri, karena ia merasa kurang tertarik untuk bekerja di bawah orang lain dalam jangka panjang. Oleh karena itu, ia mulai menyusun rencana untuk membuka usaha sendiri di masa depan.

Tidak hanya itu, selama berkuliah di IPB. Eria juga sering mengikuti berbagai kegiatan akademik maupun non-akademik. Dia sadar bahwa pengalaman di luar juga penting bagi pembentukan karakter dan keterampilan seseorang.

Melalui berbagai kegiatan ini, dia belajar bagaimana bekerja dalam tim, memimpin sebuah kelompok, serta berinteraksi dengan berbagai macam orang.

Hal ini juga sangat membantu dalam mengembangkan rasa percaya dirinya yang sebelumnya sangat kurang.

Perjalanan hidup Eria mengajarkan kita bahwa ketakutan dan kelemahan bukanlah sesuatu yang harus dihindari, melainkan harus dihadapi dan ditaklukkan.

Ia percaya bahwa semua orang memiliki potensi untuk berkembang, asalkan mereka mau keluar dari zona nyaman dan berusaha dengan sungguh-sungguh.

Salah satu prinsip yang selalu ia pegang adalah bahwa tidak apa-apa untuk merasa takut pada awalnya, selama kita tetap mau mencoba dan terus berlatih.

Kepercayaan diri dan keterampilan berbicara di depan umum bukanlah sesuatu yang didapat secara instan, tetapi harus diasah melalui pengalaman dan keberanian.

Ke depannya, Eria bercita-cita untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang S2 di bidang bisnis dan mengembangkan usaha yang telah ia rencanakan sedari dulu. Ia ingin membuktikan bahwa setiap orang memiliki kesempatan untuk sukses, terlepas dari latar belakang dan kesulitan yang pernah mereka alami.

Dengan semangatnya, ia yakin bahwa masa depan yang lebih baik dapat diraih melalui usaha dan kerja keras. Selain itu, ia berharap bisa menginspirasi orang-orang di sekitarnya agar mereka tidak takut untuk mengejar impian mereka, meskipun harus melewati banyak kesulitan.

Kisah perjalanan hidup Eria Masdiani adalah bukti bahwa setiap tantangan dapat diatasi dengan ketekunan dan keyakinan pada diri sendiri. Dari seorang yang pemalu dan introvert, ia berhasil mengembangkan dirinya menjadi seseorang yang lebih percaya diri.

Ia berharap bahwa kisahnya dapat menginspirasi orang lain yang mengalami kesulitan serupa, agar mereka tidak menyerah dan terus berusaha mencapai impian mereka.

Keberaniannya dalam menghadapi tantangan, semangatnya dalam belajar, serta ketekunannya dalam mengembangkan diri menjadi bukti bahwa dengan kerja keras dan keyakinan, tidak ada yang mustahil untuk diraih.

Ia kini siap untuk melangkah lebih jauh dan menghadapi dunia dengan percaya diri, membawa semua pengalaman dan pembelajaran yang telah ia dapatkan selama ini untuk membangun masa depan yang lebih baik.***

Verdito Rizky Daffa Putra